Suécia recomenda: pais, guardem o celular na presença das crianças

Por Marco Severini — A Suécia, com a serenidade de quem desenha movimentos num tabuleiro complexo de poder e bem-estar social, apresentou novas orientações para os responsáveis por crianças: deixem o celular de lado quando estiverem na companhia dos filhos. A Agência Sueca de Saúde Pública elevou o tom das recomendações anteriores e propõe medidas práticas para redesenhar, no nível doméstico, os alicerces das interações familiares.

Após uma investigação solicitada pelo governo no outono passado, a agência concluiu que o uso de telas por adultos tem impacto direto sobre a qualidade das relações com as crianças e influencia a formação de seus próprios hábitos digitais. Em uma nota oficial, a recomendação é clara: "Guarde o telefone quando estiver com seu filho. Use-o apenas quando necessário ou quando for uma atividade em conjunto". A mensagem, simples na formulação, é estratégica na forma — semelhante a um movimento decisivo no tabuleiro para proteger o capital social e emocional das próximas gerações.

As novas linhas-guia vão além da recomendação genérica e sugerem medidas concretas como identificar zonas sem telas dentro de casa — por exemplo, o quarto e a mesa de jantar — e cultivar rotinas digitais que respeitem e protejam a privacidade e a imagem das crianças: "Pense antes de publicar fotos ou vídeos". A aposta é que adultos que praticam e estabelecem boas regras de uso tendem a transmitir esses limites e comportamentos aos filhos.

Os achados da pesquisa, conforme reportado pelas autoridades, indicam que crianças cujos cuidadores são fortes utilizadores de dispositivos reproduzem padrões semelhantes. O ministro dos Assuntos Sociais, Jakob Forssmed, observou à emissora estatal que muitos não percebem a extensão dessa influência: "Não creio que as pessoas entendam o quanto seu uso das telas afeta as crianças, como hoje sabemos".

Helena Frielingsdorf, psiquiatra e pesquisadora da agência, contextualiza o resultado com uma evidência esperada à luz da psicologia do desenvolvimento: as crianças aprendem não só pelo que lhes é dito, mas pelo que veem fazer. Pequenas alterações rotineiras — deslocar o telefone para outro cômodo, instituir momentos sem tela — podem provocar mudanças significativas tanto na qualidade das interações imediatas quanto nas disposições que a criança passará a consolidar ao longo do tempo.

Estas recomendações se somam às orientações já existentes para menores: nenhum ecrã para crianças abaixo de dois anos; uma hora diária para 2–5 anos; duas horas para 6–12 anos; e três horas para 13–18 anos. As diretrizes também recomendam evitar dispositivos nas horas que antecedem o sono e manter telefones, tablets e computadores fora do quarto durante a noite.

Além do âmbito doméstico, a Suécia move-se para regulamentar o uso de dispositivos nas escolas: uma proibição de smartphones nas escolas será incorporada à lei de educação, um gesto institucional que reforça a estratégia integrada de limitar a penetração das telas em ambientes centrais para o desenvolvimento infantil.

Em termos geopolíticos e sociais, a iniciativa sueca configura-se como um reajuste discreto, porém profundo, nas regras de convivência moderna — um reposicionamento que pretende moldar, com prudência e método, as condições culturais nas quais futuras gerações irão operar. Num contexto em que a arquitetura das rotinas diárias determina parte significativa dos trajetos cognitivos e afetivos, escolher quando e onde as telas aparecem é, de fato, escolher o desenho de uma paisagem humana mais protegida.