Burqa e niqab vetados nas escolas: boato do decreto fixa teto de 30% para alunos estrangeiros
Decreto propõe proibir burqa e niqab nas escolas e impor teto de 30% para alunos estrangeiros; inclui cursos gratuitos de italiano para pais.
Giuseppe Borgo 
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Burqa e niqab vetados nas escolas: boato do decreto fixa teto de 30% para alunos estrangeiros
Em uma iniciativa que promete redesenhar a arquitetura da convivência escolar, a bozza do novo decreto-lei sobre educação, aguardada no Conselho de Ministros, estabelece regras rígidas sobre a presença de alunos estrangeiros e o uso de véus que cobrem o rosto nas instituições de ensino.
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Entre as medidas mais sensíveis está o limite máximo de 30% para a presença de alunos estrangeiros em turmas de primeiro ano do ensino fundamental, médio e superior. O teto valerá a partir do ano letivo 2027/2028 e alcança, na primária, crianças com cidadania não italiana que não tenham nascido na Itália ou que não tenham frequentado pelo menos dois anos de escola infantil. Para o ensino médio e superior, incide sobre estudantes com cidadania não italiana que não tenham completado com aproveitamento pelo menos três anos do sistema nacional de ensino.
Se o limite não puder ser cumprido localmente, os escritórios escolares territoriais, em acordo com os diretores, deverão adotar medidas de distribuição dos alunos entre escolas vizinhas, respeitando o princípio da proximidade e as necessidades familiares — uma tentativa de repartir o peso da integração sem derrubar lares e trajetórias já construídas.
Para reforçar a inclusão, o texto prevê um fundo de apoio às competências linguísticas: 3,4 milhões em 2027 e 14,1 milhões anuais a partir de 2028 destinados ao fortalecimento do ensino do italiano nas escolas que não conseguirem cumprir o teto. É uma solução pensada como alicerce prático para derrubar barreiras burocráticas e facilitar a integração cotidiana de crianças e jovens.
Outro ponto central do decreto é o proibição de se apresentar em sala de aula ou em encontros escola-família com o rosto coberto — alcance que atinge, na prática, o uso de burqa e niqab e qualquer outra forma que impeça o reconhecimento facial. A norma prevê exceções apenas por razões sanitárias ou de segurança.
Para quem descumprir a regra há previsão de sanção administrativa entre 200 e 1.000 euros. Se a infração for cometida por um menor, salvo quando o ato constituir crime, a multa será aplicada ao responsável parental. A constatação da violação caberá ao dirigente escolar; a autoridade para aplicar a multa será o prefeito.
Na tentativa de construir pontes em vez de levantar barreiras, o decreto prevê ainda percursos gratuitos de alfabetização e aprendizagem do italiano destinados a pais e responsáveis estrangeiros quando dificuldades persistentes com o idioma prejudiquem a integração escolar dos filhos. A escola deverá encaminhar os casos aos serviços sociais territoriais, que poderão montar um projeto personalizado de apoio à parentalidade com frequência nos Centros Provinciais para a Educação de Adultos (Cpia) e objetivo de alcançar ao menos o nível A2.
Ficam dispensados do cumprimento desses percursos os pais que apresentem graves limitações de aprendizagem linguística ligadas à idade, patologias ou deficiências, devidamente certificadas por estrutura pública de saúde ou médico conveniado com o Serviço Nacional de Saúde.
Como repórter atento aos efeitos práticos das decisões de Roma, vejo neste conjunto de normas uma tentativa de reorganizar os alicerces da escola pública: medidas que misturam controle e assistência, com potencial de melhorar a integração linguística, mas também com risco de segregar espaços se aplicadas sem critérios rigorosos de proximidade e apoio. A caneta do legislador, aqui, pesa sobre a vida diária de famílias, professores e crianças — e cabe aos órgãos locais garantir que a nova arquitetura legal não deixe lacunas na proteção dos direitos educativos.
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