High School Game 2026: final na Cruise Barcelona mistura quiz, emoção e ativismo

Por Chiara Lombardi — Em um cenário que parecia um set simbólico entre porto e horizonte, a quatorze edição do High School Game concluiu-se com uma final que foi muito além do entretenimento: foi espelho do nosso tempo, onde palavras como doxing, cyberbaiting e body acceptance ganharam status de respostas corretas em um quiz que educa para a vida. O evento reuniu mais de cem turmas no convés da Cruse Barcelona da Grimaldi Lines, ancorada no Molo 21 do Porto de Civitavecchia.

A final do maior torneio nacional para alunos do ensino médio italiano não se resumiu a perguntas e placares: houve espaço para depoimentos que transformam estatística em rosto. A história de Valentina Pitzalis, sobrevivente de uma tentativa grave de feminicídio, ofereceu um testemunho cortante, capaz de levantar reflexão e indignação — um verdadeiro manifesto contra uma realidade que insiste em permanecer dolorosamente atual.

Ao longo do dia, os olhares jovens alternaram-se entre sorrisos e emoção. O formato do High School Game mantém seu DNA educativo: um encontro entre formação e entretenimento, com quizzes interativos sobre temas contemporâneos que começaram em meados de fevereiro. O percurso incluiu qualificações digitais via App Wicontest, reuniões em escolas, universidades e teatros, culminando na disputa final a bordo.

Apresentado por Alessandro Greco e Federica Bertoni, o quiz levou à vitória a classe 5ª I do Istituto Marconi - Zanotti de Siderno (Reggio Calabria). O prêmio: uma viagem a Barcelona para toda a turma — professores incluídos —, um apoio financeiro para atividades escolares e cursos esportivos reconhecidos pelo EPS CONI ofertados por ESEI. Os vencedores chegaram ao palco da vitória tendo participado do projeto Mirai Job Game.

O segundo lugar foi para a classe 4ª C do Istituto Superiore Tortolì, de Tortolì (Ogliastra, Sardenha), e o terceiro para a classe 5ª E do Liceo Vittorio Emanuele III de Patti (Messina). A iniciativa, patrocinada pelo Ministero della Cultura, pela Fondazione UniVerde e pelo MIT (Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti), envolve anualmente mais de 400 instituições escolares de toda a Itália.

Além dos prêmios, o espírito do projeto — que inclui também o Travel Game, transformando a viagem de estudo em uma verdadeira competição pedagógica — reside na promoção de orientação pós-diploma, cidadania ativa e aprendizagem por linguagens próximos às novas gerações, acessíveis via smartphones e tablets. É um roteiro educativo cujo enredo busca redesenhar as formas de aprender e de se reconhecer como comunidade.

Como observadora cultural, vejo no High School Game mais do que um concurso: um reframe da realidade estudantil, uma semiótica do viral que propõe escalas de valor e urgência. Em tempos em que termos técnicos entram no léxico cotidiano, eventos assim atuam como laboratórios sociais — e a final em alto-mar foi, poeticamente, a metáfora de um futuro em movimento.