Escola de Doutorado do Campus Bio‑Medico promove internacionalização e inter‑setorialidade, diz Paggi
Escola de Doutorado do Campus Bio‑Medico reforça internacionalização e inter‑setorialidade, com doutorados em aprendizagem e modelo industrial, diz Marco Paggi.
Giulliano Martini 
RESUMO ✦
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Escola de Doutorado do Campus Bio‑Medico promove internacionalização e inter‑setorialidade, diz Paggi
Marco Paggi, diretor da Escola de Doutorato da Università Campus Bio‑Medico (UCBM) de Roma, afirmou que a escola busca valorizar os doutorados sob uma ótica técnica definida pelo Ministério da Universidade e da Pesquisa. A declaração foi dada durante o evento "Shaping What’s Next, Dare forma al futuro", realizado no Centro Congressi La Nuvola, em Roma.
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Segundo Paggi, a estratégia é clara: promover a internacionalização e a inter‑setorialidade, criando vínculos efetivos entre a academia, empresas do território e instituições públicas e privadas. Para tanto, a Escola orienta percursos doutorais que incluem tanto modalidades em aprendizagem (dottorato in apprendistato) quanto caminhos industriais, com o objetivo de aproximar a investigação científica das necessidades produtivas e sociais.
“A Escola di Dottorato punta a valorizzare proprio i dottorati in un'ottica innovativa… promuovere l'internazionalizzazione, l'inter‑settorialità collaborando con imprese del territorio e istituzioni attraverso percorsi dottorali che sono sia in apprendistato che industriali”, declarou Paggi durante o painel, na tradução técnica do posicionamento junto ao Ministério (MUR).
O pronunciamento do diretor reflete uma orientação política e administrativa que vem ganhando ênfase na agenda universitária italiana: o reforço das conexões transnacionais e interdisciplinares como mecanismos para aumentar a empregabilidade dos doutores e intensificar a transferência de conhecimento. Em termos práticos, isso implica promover mobilidade internacional de estudantes e pesquisadores, parcerias com centros de pesquisa estrangeiros e com empresas que demandem competências avançadas.
Do ponto de vista institucional, a adoção de percursos em aprendizagem e de modelos industriais de doutorado exige a construção de contratos, currículos e métricas de avaliação que acomodem metas acadêmicas e entregas aplicadas às empresas parceiras. Esse é um processo que, segundo Paggi, deve ser conduzido em diálogo estreito com o MUR e com atores locais para garantir qualidade científica sem perder a orientação tecnológica e social.
Em apuração in loco e cruzamento de fontes, a mensagem transmitida no evento sinaliza também um esforço do Campus Bio‑Medico para se posicionar como polo capaz de traduzir pesquisa em soluções concretas nos campos biomédico e de saúde, com reflexos diretos na formação de capital humano avançado.
Em resumo, a Escola de Doutorado da UCBM, sob a direção de Marco Paggi, aposta em três vetores principais: internacionalização, inter‑setorialidade e integração com o setor produtivo via doutorados em aprendizagem e industriais. Trata‑se de uma resposta institucional às demandas contemporâneas por pesquisa alinhada a impacto econômico e social, dentro dos parâmetros técnicos estabelecidos pelo Ministério.
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