Pordenonelegge Junior & Young: a campainha da escola soa para a leitura
Pordenonelegge Junior & Young (16-20/09): mais de 100 autores, anteprodutos, debates sobre escola, leitura e igualdade. Cultura que forma leitores.
Chiara Lombardi 
RESUMO ✦
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Pordenonelegge Junior & Young: a campainha da escola soa para a leitura
Ao som da campainha que anuncia um novo ano letivo, Pordenonelegge Junior & Young retorna como um convite coletivo à formação de leitores: de 16 a 20 de setembro, mais de cem autoras e autores encontram jovens leitores, famílias, professoras e educadores para um programa pensado sob medida. Curado por Valentina Gasparet, o ciclo reafirma a atenção do festival ao futuro leitorado e consolida o diálogo com a escola e seus atores.
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Como numa pré-estreia cinematográfica que revela o roteiro oculto das memórias de formação, o festival traz no sábado 19 de setembro a anteprima de Cunti, storie, romanzi. I libri della mia vita de Stefania Auci — livro em que a autora fala sobre as leituras que moldaram sua trajetória, previsto para 8 de setembro pela Mondadori. Entre os encontros que dialogam com identidades em construção, destaca-se também a intensa e necessária voz de Amani El Nasif, jovem autora síria cujo livro Sei più forte di quanto credi (Mondadori Ragazzi) narra chegada à Itália, os desafios da escola, os silêncios e a solidão de quem se sente invisível.
O festival apresenta ainda anteprime editoriais relevantes: Andrea Maggi chega com Io sono nessuno (Giunti, 15 de setembro), um romance de formação que faz da Odisseia um espelho para a adolescência; Enrico Galiano mostrará Il mio miglior amico è un fantasma (Salani, 15 de setembro); e o jornalista esportivo Luigi Garlando comemora os 20 anos de Cipolline. A biografia da ginasta romena Nadia Comaneci ganha releitura humana por Riccardo Gazzaniga em Nadia. La ragazza che non poteva sbagliare (Rizzoli).
Um dos projetos mais representativos da Fondazione Pordenonelegge.it também retorna: o Piccolo Dizionario (immaginario) delle ragazze e dei ragazzi, realizado em colaboração com Fondazione Treccani Cultura, Istituto Toniolo e Parole O_Stili, curado por Valentina Gasparet com Gian Mario Villalta e supervisão científica de Giuseppe Antonelli — apresentação marcada para sexta-feira, 18 de setembro. O dicionário funciona como um espelho cultural para entender como as palavras definem um tempo e uma geração.
O debate sobre igualdade e formação cívica ganha espaço com Siamo pari. Allenarsi alla parità per educarsi contro la violenza di genere (Salani), assinado por Gherardo Colombo, Fabio Caon e Tiziana Spadon, que propõe um reframe pedagógico sobre paridade e prevenção da violência. Também estarão em anteprima obras de Sarah Zambello (Enigmi animali), Roberto Mercadini (Che storia, la Bibbia!) e outras propostas que atravessam literatura, ciência e atualidade.
A seção que conecta escola e escrita — “Caro autore, ti scrivo…” — volta a ser referência: estudantes do ensino fundamental (scuole secondarie di primo grado) participam do contest que este ano tem como protagonistas Chiara Carminati e Massimiliano Tappari com Mare mosso, além de autores como Annet Schaap (Grillo), Nicola Cinquetti (La bestia di Waltanna) e a dupla Silvia Vecchini e Sualzo (Del buio non ho paura), entre outros nomes que compõem um panorama diverso e instigante.
Mais do que um festival, Pordenonelegge Junior & Young funciona como um set onde se ensaia o futuro leitor: cada encontro é uma cena que revela o roteiro social em formação, uma oportunidade para que a leitura — pensada como prática cotidiana e política — ressoe nas salas de aula, nas famílias e nas ruas. É esse eco cultural, essa semiótica do viral afetivo, que faz do encontro entre autores e jovens leitoras e leitores um ato de resistência e educação.
Para educadores e famílias, o festival oferece não apenas novidades editoriais, mas um panorama crítico sobre como os livros podem ser instrumentos de empatia, crítica e memória. Entre anteprime, debates e projetos editoriais, Pordenonelegge acende a campainha da curiosidade: a escola toca; quem atende, lê.
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