Valditara anuncia: burqa e niqab não têm espaço na escola; teto de 30% vira decreto-lei
Valditara diz que burqa e niqab ficam fora das escolas; teto de 30% para alunos sem proficiência em italiano será adotado por decreto-lei.
Giulliano Martini 
RESUMO ✦
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Valditara anuncia: burqa e niqab não têm espaço na escola; teto de 30% vira decreto-lei
O ministro da Educação e do Mérito, Giuseppe Valditara, anunciou que a medida sobre o veto ao burqa e ao niqab nas escolas, prevista para ser examinada amanhã em Conselho de Ministros, será adotada na forma de decreto-lei para ter aplicação imediata. A declaração foi feita durante participação por videoconferência, desde Nova York, na conferência da Lega na Câmara, onde o ministro apresentou o pacote de normas voltadas ao combate ao que classificou como integralismo islâmico na Itália.
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Segundo Valditara, a norma não desarticulará as turmas já constituídas: a regra valerá para os novos ingressos a partir deste ano letivo. “Não desarticulamos as classes existentes, mas os novos alunos serão considerados dentro do teto de 30%, que entrará imediatamente em vigor”, afirmou o ministro.
O ministro reiterou que o uso de burqa e niqab “não tem espaço na escola italiana” e qualificou a iniciativa como “uma batalha de civilização”. Valditara afirmou, na sua intervenção, que a medida é também uma ação em defesa da condição feminina: “se queremos combater o patriarcado e o isolamento da mulher, não podemos aceitar instrumentos que a coloquem em posição de inferioridade”.
Na exposição técnica, Valditara sublinhou que o critério da nova norma é “puramente linguístico”: o limite não será definido pela cidadania, mas pela proficiência na língua italiana. Em suas palavras, “quem diz o contrário mente sabendo de que mente”. O objetivo apontado pelo ministro é proteger a centralidade da língua como mecanismo de integração e evitar a formação de “classes gueto”: “Queremos evitar condições parecidas com o Alabama dos anos 1950, com turmas segregadas”.
O teto de 30% será aplicado aos estudantes que não demonstram domínio suficiente da língua italiana. Valditara citou estudos que indicam que alunos estrangeiros sem conhecimento adequado do idioma têm maior dificuldade de aprendizagem. A medida, explicou, alcançará também estudantes europeus: “Se um aluno polonês não fala italiano, enfrenta o mesmo problema de aprendizagem que um aluno marroquino”.
Para operacionalizar a norma, os uffici scolastici territoriali (escritórios escolares territoriais) coordenarão os diretores de escola para distribuir os estudantes de forma mais equilibrada entre as unidades escolares de proximidade. Onde a redistribuição não for materialmente possível, serão previstas exceções e um reforço no ensino da língua italiana. “A nova medida será uma norma de lei vinculante, com um mecanismo adequado para torná-la operativa”, disse o ministro.
Na mesma sessão, o vice‑primeiro‑ministro e secretário da Lega, Matteo Salvini, comentou a iniciativa em tom mais agressivo. Salvini afirmou que a oposição apontará islamofobia e racismo, mas advertiu para o que chamou de risco de uma Itália “islamizada”, descrevendo a situação com referências históricas e acusações contra forças de esquerda. Suas declarações foram proferidas no âmbito da apresentação do pacote de medidas contra o integralismo.
As afirmações do governo colocam no foco debates já intensos sobre imigração, integração escolar e liberdade religiosa. A medida, se convertida em lei, terá impacto imediato sobre a gestão das matrículas e sobre os planos de ensino de língua para alunos recém‑chegados, além de provocar novas disputas políticas e jurídicas sobre limites entre ordenamento escolar e liberdades individuais.
Apuração: acompanhamento direto das declarações do ministro e cruzamento das proposições técnicas anunciadas pela pasta; tradução e adaptação para a redação da Espresso Italia, com compromisso de precisão e verificação dos fatos.
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