86% dos candidatos dizem que as competências práticas valem mais que o diploma, aponta Michael Page

Pesquisa Michael Page: 86% dos candidatos afirmam que as competências práticas pesam mais que o diploma; formação contínua é chave para permanecer competitivo.

86% dos candidatos dizem que as competências práticas valem mais que o diploma, aponta Michael Page

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86% dos candidatos dizem que as competências práticas valem mais que o diploma, aponta Michael Page

Relatório global da Michael Page revela mudança clara nas prioridades de quem busca emprego: mais do que o título acadêmico, pesam hoje as competências aplicadas e a capacidade de aprender continuamente. A investigação Spotlight on Skills, inserida no report global Talent Trends 2026, ouviu 30.000 candidatos ao redor do mundo e traça um panorama preciso da nova dinâmica entre candidatos e recrutadores.

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Segundo os dados, 86% dos profissionais entrevistados acreditam que empregadores e recrutadores já atribuem maior valor às competências do que à laurea (diploma universitário). Ainda assim, 80% reconhecem o peso da formação acadêmica como requisito para as melhores posições, especialmente em áreas específicas como legal, RH, finance e tech.

O estudo mostra também que 75% dos candidatos consideram que um conjunto robusto de skills pode compensar a ausência de um diploma. Ao mesmo tempo, há uma sinalização forte de que os profissionais já ingressaram em um modelo skills-first, antecipando uma adoção que muitas empresas ainda não completaram. "Não devemos pensar que competências práticas e percursos de estudo sejam excludentes", afirmou Pamela Bonavita, managing director da Michael Page, em declaração que acompanha o relatório.

Do corte dos dados emergem nuances relevantes: 40% dos entrevistados atribuem hoje maior importância às competências do que às experiências profissionais anteriores; dois terços dos respondentes não hesitam em candidatar-se a vagas quando acreditam possuir a maior parte dos requisitos. A análise por função indica que as soft skills predominam em áreas comerciais, de operações e em posições com forte contato humano, enquanto as hard skills são determinantes em setores de alta especialização técnica — construção, TI, finanças e engenharia.

O conceito de formação contínua deixou de ser um diferencial para se tornar rotina: 68% dos profissionais fizeram algum curso nos últimos 12 meses. Entre esses, 64% optaram por cursos online, 50% por qualificações formais e 47% por treinamentos internos. As motivações para reskilling e upskilling variam por gênero e objetivo: 59% visam promoção (motivo mais citado pelos homens), 58% procuram mudança de carreira (motivação prevalente entre mulheres) e 47% buscam manter-se competitivos no mercado.

Para empregadores, o levantamento impõe um raio‑X claro: procedimentos de recrutamento baseados exclusivamente em diplomas correm o risco de deixar escapar talentos com aptidões práticas valiosas. Para candidatos, a mensagem é igualmente direta: investir em competências mensuráveis e em atualização contínua amplia as chances em processos seletivos cada vez mais orientados por resultados.

Apuração e cruzamento de fontes do relatório consolidam a tendência: o mercado de trabalho europeu e global está em transição para modelos que privilegiam a comprovação prática da capacidade de execução. A realidade traduzida pelo estudo indica que a integração entre formação acadêmica e experiência prática — e não a oposição entre ambas — é o caminho pragmático para empregabilidade sustentável.

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