UniCredit Foundation renova parcerias com Teach For All e JA Europe e investe €16M para capacitar jovens na Europa

UniCredit Foundation amplia parcerias com Teach For All e JA Europe, investindo €16M para capacitar jovens e educadores na Europa.

UniCredit Foundation renova parcerias com Teach For All e JA Europe e investe €16M para capacitar jovens na Europa

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UniCredit Foundation renova parcerias com Teach For All e JA Europe e investe €16M para capacitar jovens na Europa

Em uma movimentação estratégica que busca atuar como o motor da economia a partir da formação, a UniCredit Foundation anunciou a renovação das parcerias com Teach For All e JA Europe, comprometendo mais de €16 milhões para os próximos três anos. Esse montante soma-se aos €14 milhões já alocados entre 2023 e 2026, ampliando a escala de programas destinados a jovens, escolas e educadores em toda a Europa, inclusive na Itália.

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O anúncio foi feito durante o evento "Beyond Academic Performance. A European Dialogue on the Future of Education", realizado na Associação da Imprensa Estrangeira em Roma, que reuniu representantes da UniCredit Foundation, Teach For All, JA Europe e especialistas do setor educacional, entre eles Andreas Schleicher, Diretor de Educação e Competências da OCDE. O objetivo declarado é acelerar tendências que integram competências socioemocionais, habilidades digitais e oportunidades reais de inserção no mercado.

Os dados do PISA 2025 colocam esse esforço em perspectiva. Na média, os resultados italianos em matemática, leitura e ciências permaneceram estáveis em relação a 2022, mas persistem disparidades significativas por contexto socioeconômico: em ciências, estudantes de contextos mais favorecidos superam os menos favorecidos por 80 pontos. Ao mesmo tempo, cerca de 12% dos alunos provenientes de contextos desfavorecidos figuram entre os melhores do país, evidenciando o fenômeno que o PISA 2025 chama de "resiliência acadêmica".

Mais importante do que as notas, entretanto, são os fatores que alimentam trajetórias de sucesso. Na Itália, 70% dos estudantes demonstram um growth mindset — a crença de que inteligência e competências podem ser desenvolvidas por meio de esforço, aprendizado e feedback — valor ligeiramente superior à média da OCDE de 69%. O relatório também mostra que esse mindset se correlaciona positivamente com melhores resultados acadêmicos, reforçando a necessidade de programas educativos que cultivem confiança, agência e capacidade de ação.

Em um mercado em rápida transformação, o papel dos professores se torna ainda mais estratégico. A pesquisa aponta que 47% dos estudantes italianos usam chatbots baseados em inteligência artificial ao menos uma vez por semana para apoiar o estudo — um indicador de como a tecnologia já integra a rotina escolar e de como a formação contínua docente é vital para uma correta calibragem de práticas pedagógicas e éticas.

A renovação do compromisso financeiro da UniCredit Foundation com Teach For All e JA Europe não é apenas um aporte: é uma aposta em modelos que combinam currículos, mentoring e conexões com o mercado, permitindo que jovens desenvolvam competências técnicas e socioemocionais ao mesmo tempo. Do ponto de vista de políticas públicas e investimento social, trata-se de alinhar incentivos e recursos para que a educação funcione como uma estrada bem projetada — com pistas para todos os perfis e dispositivos de segurança que reduzam as assimetrias.

Como economista e estrategista de desenvolvimento, vejo nessa iniciativa uma ação de alta performance: é preciso acelerar a difusão de boas práticas, mas também aplicar freios seletivos onde persistem desigualdades. A renovação das parcerias sinaliza que a calibragem entre setor privado, organizações sociais e sistemas educacionais pode produzir resultados mensuráveis e sustentáveis.

Stella Ferrari
Economista Sênior — Espresso Italia

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